小学部青年教师习文获深圳市科学实验说课决赛一等奖 

9月29日，小学部新进青年教师习文参加深圳市科学实验教学说课决赛，荣获一等奖。11月19日她将代表深圳市赴南宁参加由教育部基础教育司主办的全国第四届中小学实验教学说课比赛。

该说课比赛决赛在横岗保安学校举行，深圳市教研员童海云、各区教研员，名师工作室成员，各校科学教师共计100多人到场。共计18位由各区选拔的优秀选手参加了历时4个多小时的角逐，习文老师最后一个出场，最终夺得第二名，获得了代表晋级全国赛的资格。

习文老师说课题目是《昼夜交替现象的模拟实验》。该实验是为了解决传统实验在学生操作方法，验证学生多种前概念等方面存在的不足而设计的。本实验创新性地制作了可实现三维空间转动的，可将学生关于昼夜交替的各种假说进行验证的教具。

相比于传统的实验教学方法，本创新性实验教学的优点有：第一，先进的教学目标——结合美国新一轮小学科学教学标准和本课的教学目标，我们重新定义了教学目标，指向培养学生的“基于证据的论证能力”。第二，充分创新的教具——自制创新教具在功能上实现了突破：将日地旋转轨道由二维平面提升至三维空间，实现了空间内可变，可以呈现学生各种方向和类型的原认知。第三，基于“科学实践”的教学过程——本实验教学基于“科学实践”的理念，充分调动和重视学生关于昼夜交替的前概念，并通过教具验证前概念，继而再个体论证的基础上进行集体论证。

比赛结束后，市教研员童海云异常兴奋地将教具单独留下来，饶有兴趣地向全体老师介绍说，该实验很好地解决了他在两年前指导全国公开课时遇到的难题，教具想法独特新颖，富有科学性。他对小学部科学组的创新能力和团队协作能力赞誉有加。

该实验的确凝聚了组内各位老师的心血。李晓雯老师对教法、讲述方式进行了多次指导，刘洋老师准确地把握了评委评审的重点，林景武老师在选题确认，教具制作方面给予了帮助，杨浩丁老师、谢家坚老师在教具制作，现场演说方面给予了很好的意见。可以说，这不仅是习文老师个人进步的一大步，也是团队合作的最好案例。

　　优异的成绩来之不易。习文老师夜以继日的辛勤付出是取胜的关键，同时也离不开她身后强大的后援团——部主任顾兵对青年教师的悉心关怀和指导，“人的一生台下居多，做好台下更重要”， “当一辈子的好老师胜过当一节课的好老师”，勉励我们着眼长远，功到自然成；小学部教务处周烈夫主任、吴立新主任对青年教师团队一以贯之的培养，要求我们立足课堂实践，加快专业成长；小学部科学组团队，像一座火热的大熔炉，能把“良铁”打磨成一把“亮剑”。接下来，我们将朝着全国赛发起冲击，让我们祝愿习文老师能够旗开得胜，再创佳绩。（文、图/科学组）